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構建科學評估體系 全面提高幼兒園保教質量

近日，教育部印發了《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）。教育部基礎教育司負責人就《評估指南》有關內容回答了記者提問。1 請問《評估指南》出臺的背景是什么？答：一是貫徹黨中央決策部署的重要舉措。黨的十九屆五中全會提出建設高質量教育體系。中共中央、國務院《關于學前教育深化改革規范發展的若干意見》和《深化新時代教育評...

來源：教育部

2022-02-15 08:02

服務創新發展，完善管理機制推動高層次人才培養與高水平科學研究相互促進

日前，經中央全面深化改革委員會第二十三次會議審議通過，教育部、財政部、國家發展改革委（以下簡稱三部委）印發《關于深入推進世界一流大學和一流學科建設的若干意見》（以下簡稱《若干意見》）；經國務院批準，公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單。教育部有關負責人就相關問題回答了記者提問。1 制定出臺《若干意見》的背景是什么？答：“...

來源：教育部

2022-02-14 09:02

加強校外培訓監管行政執法 切實維護人民群眾合法權益

為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔2021〕40號）和《法治政府建設實施綱要（2021－2025年）》精神，全面提升校外培訓監管執法能力水平，嚴肅查處校外培訓違法違規行為，切實維護人民群眾合法權益，近日，教育部、中央編辦、司法部聯合印發《關于加強教育行政執法 深入...

來源：教育部

2022-02-09 09:02

印發師范生教師職業能力標準 服務免試認定中小學教師資格改革

近日，教育部印發了《中學教育專業師范生教師職業能力標準（試行）》等五個文件（以下簡稱《能力標準》），教育部教師工作司負責人就相關問題回答了記者提問。一、請介紹一下《能力標準》出臺的主要背景。答：教師是教育工作的中堅力量。有高質量的教師，才有高質量的教育。教師資格考試制度改革對于嚴把教師入口關、提升師范生培養質量、提高教師隊伍整體...

來源：教育部

2021-05-06 01:05

堅持和加強黨對高校的全面領導 為培養社會主義建設者和接班人提供堅強組織保證

近日，中共中央印發新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》（以下簡稱《條例》）。中央組織部、教育部負責人就《條例》修訂相關情況，回答了記者的提問。問：請介紹一下《條例》修訂的背景、過程和意義。答：1996年3月黨中央頒布的《條例》，作為高校黨的建設的基本法規，為加強高校黨的工作提供了制度保障。2009年11月，時任中共中央政治局...

來源：新華社

2021-04-22 09:04

更中國、更國際、更教育、更全面、更創新

近日，教育部印發了《關于舉辦第七屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽的通知》（以下簡稱《通知》），正式啟動第七屆“互聯網+”大學生創新創業大賽。教育部高等教育司負責人就大賽相關問題回答了記者提問。一、請介紹一下舉辦第七屆大賽的背景和目標。中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽是我國深化創新創業教育改革的重要載體和關鍵平臺，已成...

來源：教育部

2021-04-20 08:04

構建幼小科學銜接機制 全面提高教育質量

近日，教育部印發了《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。教育部基礎教育司負責人就《指導意見》有關內容回答了記者提問。1 請介紹一下出臺《指導意見》的背景。答：促進幼兒園和小學科學銜接，全面做好入學準備和入學適應教育工作，確保兒童順利實現從幼兒園向小學生活過渡，對其身心健康和終身發展具有重要意義。...

來源：教育部

2021-04-09 08:04

以《標準》建設提升國際中文教育質量

近日，《國際中文教育中文水平等級標準》（GF0025-2021）（以下簡稱《標準》）由教育部、國家語言文字工作委員會正式發布，并將于2021年7月1日起正式實施。這是我國首個面向外國中文學習者、全面描繪評價學習者中文語言技能和水平的規范標準。記者就《標準》相關問題采訪了教育部中外語言交流合作中心負責人。問：為什么要出臺這一《標準》？答：語言是了...

來源：《光明日報》

2021-04-02 02:04

加快構建中國特色“雙一流”建設評價體系

近日，教育部、財政部、國家發展改革委聯合印發《“雙一流”建設成效評價辦法（試行）》（以下簡稱《評價辦法》）。教育部學位管理與研究生教育司負責人就有關問題回答了記者提問。1 請簡要介紹《評價辦法》出臺的背景。答：成效評價事關建設導向。習近平總書記指出，辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色；要認真吸收世界上先進的辦學治學經驗，更要...

來源：教育部

2021-03-23 08:03

全面修（制）訂職業教育專業目錄 推動專業升級和數字化改造 提高職業教育適應性

日前，教育部印發《職業教育專業目錄（2021年）》（以下簡稱新版《目錄》）。教育部職業教育與成人教育司負責人就有關問題回答了記者提問。一、請介紹一下新版《目錄》研制的背景和意義。專業目錄是職業教育的基礎性教學指導文件，是職業教育國家教學標準體系和教師教材教法改革的龍頭，是職業院校專業設置、用人單位選用畢業生的基本依據，也是職業教育支...

來源：教育部

2021-03-22 09:03

建立科學評價體系 推動優質均衡發展

近日，經中央教育工作領導小組同意，教育部、中央組織部、中央編辦、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部等六部門聯合印發了《義務教育質量評價指南》（以下簡稱《評價指南》）。教育部基礎教育司負責人就《評價指南》有關內容回答了記者的提問。1 請問《評價指南》出臺的背景和意義是什么？為認真落實全國教育大會和全國基礎教育工作會議部署...

來源：教育部

2021-03-18 11:03

加強中小學線上教育教學資源建設與應用 助力教育模式變革

近日，教育部與國家發展改革委、工業和信息化部、財政部、國家廣播電視總局出臺《關于大力加強中小學線上教育教學資源建設與應用的意見》（以下簡稱《意見》）。疫情期間的“停課不停學”工作，全國中小學開展了一場“史無前例”“世無前例”的大規模在線教育實踐，該文件出臺也引起廣泛關注。為此，教育部基礎教育司有關負責人回答了記者提問。一、請介紹...

來源：教育部

2021-02-08 10:02

深化新時代教育評價改革 全面提升本科教育教學質量

近日，教育部印發了《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021—2025年）》（以下簡稱《方案》），啟動新一輪審核評估工作。教育部教育督導局負責人就相關問題回答了記者提問。一、請簡要介紹《方案》出臺的背景和意義答：習近平總書記在全國教育大會上作出重要指示，要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，堅決克...

來源：教育部

2021-02-07 08:02

深入實施拔尖計劃2.0 加快基礎學科拔尖學生培養

1 實施基礎學科拔尖學生培養計劃2 0，有何背景和目標？為深入貫徹習近平總書記關于“加強基礎學科拔尖學生培養，在數理化生等學科建設一批基地，吸引最優秀的學生投身基礎研究”的重要指示精神，落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，教育部深入實施基礎學科拔尖學生培養計劃（簡稱“拔尖計劃”）2 0，加快培養基礎學科拔尖人才。200...

來源：教育部

2021-02-05 08:02

堅持本科層次職業教育類型定位 高標準高起點推進專業建設

近日，教育部辦公廳印發《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》（簡稱《辦法》）。教育部職業教育與成人教育司負責人就相關問題回答了記者提問。1 請介紹一下《辦法》研制的背景是什么？黨中央、國務院高度重視職業教育。習近平總書記就職業教育作出一系列重要指示批示，為職業教育改革提供了根本遵循。黨的十九屆四中全會明確提出，完善職業技術...

來源：教育部

2021-01-29 09:01

深化高等學校教師職稱制度改革 建設高素質專業化創新型教師隊伍

近日，人力資源社會保障部、教育部印發了《關于深化高等學校教師職稱制度改革的指導意見》（以下簡稱《指導意見》）。人力資源社會保障部專業技術人員管理司、教育部教師工作司有關負責人就《指導意見》相關問題回答了記者提問。1 《指導意見》出臺的背景是什么？答：黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師工作。習近平總書記多次就教...

來源：教育部

2021-01-27 09:01

健全高校教師發展支持體系 造就高素質專業化創新型高校教師隊伍

近日，教育部等六部門印發了《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），這是指導加強新時代高校教師隊伍建設改革的綜合性政策文件。教育部教師工作司負責人就此回答了記者提問。一、請介紹一下《指導意見》出臺的主要背景。答：習近平總書記指出，國家繁榮、民族振興、教育發展，需要我們大力培養造就一支師德高尚、業務...

來源：教育部

2021-01-27 08:01

完善合格評估制度 強化主體責任落實

近日，國務院學位委員會、教育部修訂印發了《學位授權點合格評估辦法》，國務院學位委員會辦公室（教育部學位管理與研究生教育司）負責人就有關問題回答了記者提問。一、請問此次修訂印發《辦法》的背景是什么？答：近日，中共中央、國務院印發《深化新時代教育評價改革總體方案》，要求強化過程評價，強調堅持把立德樹人成效作為根本標準，健全學校內部質...

來源：教育部

2021-01-15 01:01

大力發展交叉學科 健全新時代高等教育學科專業體系

近日，國務院學位委員會、教育部印發了《國務院學位委員會 教育部關于設置“交叉學科”門類、“集成電路科學與工程”和“國家安全學”一級學科的通知》。國務院學位委員會辦公室負責人就有關問題回答了記者提問。1 請簡要介紹設置“交叉學科門類”的背景及意義。答：學科交叉融合是當前科學技術發展的重大特征，是新學科產生的重要源泉，是培養創新型人...

來源：教育部

2021-01-13 03:01